Curriculum

Grundlagen der Potentialentfaltung

• Was verstehen wir unter Potentialentfaltung

• In welchem Umfeld bewege wir uns : Teamentwicklung, Coaching, Beratung, Supervision, Mediation

  • Abgrenzung der Begriffe 

  • Grundlegende Methoden und Konzepte 

  • Aufgaben 

  • Formen der Unternehmensorganisation

  • Auftragsklärung

• Praktische Methoden der Potentialentfaltung die Sie lernen:

  • Tai Chi

  • Qigong

  • Embodiment

  • Spielen 

  • Kommunikation, Sprache und Ankoppeln beim Kunden

Persönliche Ressourcen entwickeln

• Selbstmanagement

  • Fester Stand, Bodenhaftung, daraus gute Aufrichtung finden

  • Stärken-Talent-Orientierung vs. Defizitorientierung

  • Ich kann nur so viele sinnvolle Impulse geben, wie ich entspannt aufnehmen kann

  • Grundhaltungen: Konkurrenz, Akzeptanz, Empathie

  • Selbstwirksamkeit: was kann/will ich verändern

  • Selbstverantwortung

  • Umgang mit Dingen, die ich nicht verändern kann

  • Unterscheidung Vorstellung/Wahrnehmung

  • Unterscheidung Wahrnehmung/Achtsamkeit

• Umgang mit Stress

  • Physiologische Grundlagen der Stresskaskade

Werkzeuge für Führung und Teamentwicklung

• • Führung: Zielgerichtet Einfluss nehmen

    • Führen durch Folgen 

    • Anformung

    • Ankopplung

    • Erwartungen und Erwartungsklärung

    • Entscheidungsfindung

    • Fingerspitzengefühl: ich verhindere nicht - ich füge nichts hinzu (Schmetterlingsübung)

    • Ausrichtung auf das Ziel

    • Umgang mit Macht - der Gestalter - Ich bin Impulsgeber löse aber keine zwingende Kraft aus

  • Team: gemeinsam an einer Aufgabe arbeiten

    • Zusammenarbeit im Team

    • Ko-Kreativität

    • Verbindung und Kontakt: Miteinander statt gegeneinander

    • Wahrnehmung erzeugt Handlungsfreiheit

    • Agression macht lebendig - Konflikte - Auseinandersetzungen aktiv gestalten

    • Ressonanz vs. verfügbar machen

• Umgang mit inneren und äußeren Widerständen

• Umgang mit Druck

• Auswahl und Entwicklung von Maßnahmen und Übungen/Spiele

Handeln in einer sich ständig wandelnden Welt

• Umgang mit Veränderungen und Veränderungsprozessen

• Begleiten von Veränderungsprozessen in Organisationen

• Transtheoretisches Modell der Verhaltensänderung (Änderung von persönlichem Verhalten)

• VUCA und vuca

  • Volatilität - Unsicherheit - Komplexitität - Abiguität

  • vision ‚Vision‘, understanding ‚Verstehen‘, clarity ‚Klarheit‘, agility ‚Agilität‘.

• Umgang mit Komplexität

• Flexibilität und Struktur: Yin und Yang im Berufsalltag, YinFehler/YangFehler

• Fragilität - Resilienz - Antifragilität

• Resonanz (Erweiterung des Begriffs aus dem Dritten Modul)

• Erkenntnisse aus Soziologie und Gehirnforschung

  • Wirklichkeitskonstruktion/Konstruktivismus

  • Priming - Anreize von Außen, die mein Verhalten beeinflussen

  • Hirnforschung z.B. Predictiv Coding

  • Spigelneuronen

• Prüfung im Buddyteam ca. 2 Stunden